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位置: 開放軟體統計應用與健康資料分析Statistics application and health data analysis using open source software >
課程說明
課程資訊
項目 | 內容 |
課程名稱 | 開放軟體統計應用與健康資料分析Statistics application and health data analysis using open source software (1111, 111121140164301330, 健康事業管理系Department of Health Care Management, 健日四技3年30班) |
閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
課堂整理權限 | 不開放 |
老師 | 康以諾Yi-No Kang |
助教 | 無 |
學分 | 2 |
課程大綱 | 本課程旨在建立學生 R 語言的能力,並具備使用 RStudio 整理並分析建康相關資料的能力。為使學生能具備上述能力,本課程將先透過分段講述的方式,使學生對 R、RStudio、套件、語法有基本認識;然後依每次資料處理與分析的主題,讓學透過實作練習整合所聽見的內容,並從親手操作的過程及具體結果間進行觀察學習。再藉由敘說操作的過程及具體結果,與同儕共同反思,以增進學生應用 R 與 RStudio 整理並分析建康相關資料的能力。本課程將涵蓋 (1) R 與 RStudio 軟體簡介,(2) 資料結構與基本資料處理策略,(3) 基礎套件與語法,(4) 初等統計,(5) 統計繪圖等。 扣除期中考、校慶補假、期末報告,本學期共有兩次講述教學及 12 次上機實做教學。期中考前後各需完成三次作業,每次作業皆須準時完成與繳交。 |
教科書 | 1. 鍾振蔚(譯)(民107)。精通大數據! R 語言資料分析與應用。Jared P.著。台北:旗標。 2. 吳明隆(民104)。R軟體統計應用分析實務。台北:五南。 |
成績計算 | 1. 課堂表現:出席及互動,佔學期總成績 20% 2. 期中測驗 (個人):佔學期總成績 20% 3. 作業 (六次擇五次):佔學期總成績 20% 4. 深度討論-對同學作業、報告給予有內涵之回饋:佔學期總成績 10% 5. 期末報告-口頭報告 (專案報告形式):佔學期總成績 15% 6. 期末報告-書面報告 (應含選用套件之理由/語法簡要說明/結果呈現及說明等):佔學期總成績 15% |
教學進度
內容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
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