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課程資訊
項目 | 內容 |
課程名稱 | 文化與健康行為Cultural Diversity and Health Behavior (1091, 109113140030901330, 高齡健康照護系Department of Gerontological health Care, 高日四技3年30班) |
閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
課堂整理權限 | 不開放 |
老師 | 葉馨婷SHIN-TING YEH |
助教 | 陳亮宇CHEN LIANG-YU |
學分 | 2 |
課程大綱 | 本課程讓學生能瞭解文化與社會、疾病、健康照護等面向之多重脈絡關係,並發掘不同人生發展階段、不同生活面向、各類多元族群類型者可能面臨的文化照護需求,透過教師講述、小組討論、影片觀賞等方式,培養學生對文化議題之觀察、問題探究、及省思等敏感度及能力,以培養文化健康照護之知識、技巧與態度。 |
教科書 | 1. 隨堂提供自編課程資料 2. 醫療與社會共舞。作者:成令方 、 傅大為,2008,群學出版社。https://www.books.com.tw/products/0010394796 3. 醫療與文化。作者:葉永文,2009,洪葉文化事業有限公司。http://www.hungyeh.com.tw/Content_BookDetail.aspx?BookID=H7114 4. 新編醫療社會學。作者:徐淑瑤、張苙雲、陳凱倫、王維邦、詹大千、魏書娥、謝幸燕、陳敏郎、林東龍、尤素芬 / 總校閱:張苙雲,2017,華格納出版社。http://www.wagners.com.tw/productinfo.php?p_sn=891&c_sn=13 |
教學進度
進度 | 內容 |
09/07 | 緒論/課程介紹 |
09/14 | 何謂文化? |
09/21 | 健康與疾病的社會脈絡 |
09/28 | 啟動文化照護 |
10/05 | 文化照護理論及評估模式 |
10/12 | 「另類」醫療 |
10/19 | 生命的最後旅程 |
10/26 | 異文化與文化照護 |
11/02 | 期中考:停課一次,準備期末報告 |
11/09 | 刻板印象(一) |
11/16 | 刻板印象(二) |
11/23 | 異文化族群的認識(一) |
11/30 | 異文化族群的認識(二) |
12/07 | 文化照護的倫理議題 |
12/14 | 文化照護為本質之關懷與溝通能力 |
12/21 | 文化照護實務應用與現況 |
12/28 | 團體期末報告(一) |
01/04 | 團體期末報告(二) |
成績計算
項目 | 權重 |
期末報告 | 35% |
團體報告 | 25% |
個人報告 | 20% |
上課表現 | 10% |
出席 | 10% |
上課表現 | 20% |
個人心得報告 | 20% |
團體課堂報告 | 25% |
團體期末報告 | 35% |
編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
目前尚無資料 |