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1102 011 手機相機拍照無負擔- 沒有相機改用手機拍攝也可以
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訪客: 1088, 文章: 0, 討論: 2, 成員: 68
1121 029 指尖也可以傳愛—小兒保健推拿入門
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訪客: 98, 文章: 5, 討論: 2, 成員: 20
1121 032 繽紛的鳥類世界
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訪客: 148, 文章: 0, 討論: 2, 成員: 15
1121 028 以指尖傳愛—小兒日常保健推拿
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訪客: 81, 文章: 5, 討論: 1, 成員: 14
1112 006 動物行為訓練初階二
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訪客: 230, 文章: 5, 討論: 1, 成員: 34
文英老師的個人網頁
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茱莉亞的屋簷
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NTUNHS DBIS
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跨領域合作提升教學研究潛能
本「跨領域合作提升教學研究潛能」社群，執行方式乃強調實作課程及與授課教師互動討論，非單一授課方式，有別於市面的統計諮詢專家，透過邀請已發表國際學術期刊且具有研究潛能的國內專家學者，帶領參與老師及學生實際操作，研究發表應用的相關統計軟體，跨校共同指導及建立合作關係，協助社群老師及學生，共同傳承研究的價值，發表國際學術期刊，帶領社群師生成長，同時提升校譽及國際地位。
訪客: 478, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
1092 033健康促進跨文化交流
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1091-001 撞球
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1092 011藝起共振
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1092 001撞球進階篇
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1092 002創意舞蹈工作坊
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1092 003瑜伽武術
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1092 005養身功能瑜珈
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1092 006劇曲與流行
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1092 007原住民族文化認識
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1092 009多元藝術與身心能量整合Ⅱ
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1092 010音樂關懷服務Ⅱ
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1092 012流行吉他與自彈自唱Ⅱ
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1092 013烏克麗麗彈唱Ⅱ
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1092 014合唱藝術Ⅱ
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1092 015手機拍照
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