權限不足! 請先登入
登入
帳號
密碼
校驗碼:
記住我的登入資訊
課程資訊
項目 | 內容 |
課程名稱 | 微生物免疫學(合班:護41R0、護22R0)Microbiology and Immunology (1092, 10921112000550101191135-CM, 護理系Department of Nursing, 合併班) |
閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
課堂整理權限 | 不開放 |
老師 | 柳舒祥SHU-HSIANG LIU 李重霈CHUNG-PEI LEE |
助教 | 遠距課程備查使用-教師 , 黃珮綺HUANG PEI-CHI , 丁愉芩DING YU-CIN |
學分 | 3 |
課程大綱 | 1. 課程摘要: 醫用微生物與免疫學隸屬基礎醫學門,為醫學與護理之專業核心科目之一。近二十多年來,因分子生物學之蓬勃發展,使得微生物學與免疫學之內容日趨複雜。唯有以分子生物學為基礎來解說本課程,才能脫離以往只能說明表相之教學窠臼。 本課程之設計配合前述趨勢,內容傾向臨床應用,並使學生易於瞭解。先由宿主與寄生者間競爭優勢之生態看感染性疾病之發生,免疫反應在此過程中決定了疾病之形成與否,由此介紹人體免疫的基本構成成員與免疫反應的種類與運作。再以人體之器官系統為主軸,分別介紹各種傳染性疾病及其病原體。由分子生物學之觀點探討疾病機制及現象,以預防醫學之角度看傳染性疾病之發生與控制。 傳染性疾病由微生物造成,生態環境與生活方式之改變,使得傳染性疾病之面貌與半世紀前大不相同。傳染性疾病之控制,包括預防與醫療成為重要課題,微生物學著重此方向之探討。人體除藉由免疫系統防禦感染並負起消除不正常細胞之重責,因而健全之生理得以維持。萬一免疫系統之運作失調,除了無法對付感染之外,還可能反而造成對自身之傷害,現已知許多疾病即肇因於此。因此免疫學同列為本課程教學內容。 目前為因應學生學習或防疫等需求,課程採非同步式遠距教學,並提供線上及定時面授討論機會,以提供學生自主且不受外在因素影響的多元學習環境。 2. 學分數、適用對象: 學分數2,護理學系大學部 二技 3. 單元目標: 修畢本課程後能: I. 認識重要傳染性疾病的病原體特性、傳染方式及主要病徵。(A111,C111,K111) II. 瞭解無菌操作以及院內感染防止的重要性。(A111,C111) III. 瞭解免疫系統機制與人體防禦或抵抗力的相關性,及因免疫失調產生之生理疾病的機制。(A111,C111) IV. 將傳染性疾病的知識運用於衛教及身體評估。(A112,A211,J111,K111) V. 遇感染控制及身體評估相關難題時,具備問題分析及解答尋求的能力。(H211,J111) 4. 先修條件: 具解剖學 及 五專或二專程度的生理學基礎者。 5. 評量標準: 據下列成績計算原則。 |
教科書 | 教科書主要參考書籍 Patrick Murray 2015 Medical Microbiology 8th ed Elsevier UK 原版 2016 醫用微生物學 第八版 藝軒圖書 臺北中譯 Paul G. Engelkirk 2010 Burton's Microbiology for the Health Sciences 9th ed US 原版 2014 Burton’s醫護微生物學 第一版 華杏出版 臺北中譯 Ivan Roitt 2011 Essential Immunology 12th ed Mosby UK 原版 2010 免疫學 第五版 藝軒圖書 臺北中譯 建議閱讀文章 1. 報章雜誌網路中有關本地的流行病疫情報導及世界性重要之流行性疾病。訊息由學生自行參閱, 於課堂中隨堂提出討論。 2. 醫療上有關免疫學之相關報導或發現, 由教師提出, 在課室或教學平台進行討論。 |
成績計算 | 期中考 45% + 期末考 45% + 練習題庫練習及線上討論 10% [注意事項](請詳讀) 1. 線上上課影片(即powercam/evercam)總閱讀時數需大於20小時(依iLMS平台顯示時間為準,勿快轉或跳看),始獲得依上述成績計算方式計分之權力。若不足20小時,學期成績最高以56分計。 2. 為促進同學自我學習及同儕討論之風氣,選課同學需自行加入分組(於iLMS小組專區,每組上限8人),並於分組討論室或討論區留下討論紀錄3次以上(不含直接詢問習題解答; 紀錄依期末iLMS平台紀錄為準),始獲得計算練習題庫練習及線上討論 10%部分成績之權力。若無加入分組或討論紀錄不足3次,此10%將不予計分。 練習題庫練習及線上討論:成績計算依練習題庫練習狀況評定,教師保有評定及解釋評定成績之權力。 (註:『討論』之定義:在地位相等、彼此尊重的前提下,對單一議題提出『獨特見解』,且至少有雙方以上之『意見交流』,達『三句完整話語』以上使得稱之) 3. 期中期末考以實際紙筆考試方式進行。考試時間及地點依教務處統一安排。請事前排開其他事務,恕無法接受因個人因素要求調動考試時間的要求。 考試開放時間:開學後依教務處安排於線上公告,長度比照國家考試(約一小時)。 考試內容比例:依平台公告,比照一般面授班級考試範圍。 4. 教師保留有對未盡之事解釋之權力。 |
教學進度
進度 | 內容 |
第 1 週 | 微生物學緒論、細菌 (有面授) |
第 2 週 | 病毒、黴菌、Prion、宿主與寄生者的關係、滅菌與消毒 |
第 3 週 | 免疫學緒論、 參與免疫反應的細胞 |
第 4 週 | 淋巴系統、補體系統 (有面授) |
第 5 週 | 抗體與其受器、T細胞受器與MHC分子 |
第 6 週 | 多樣化的產生(部分)、抗原辨認 |
第 7 週 | 細胞性免疫反應 |
第 8 週 | 抗體反應的細胞協調作用 (有面授) |
第 9 週 | 期中考 (面授紙筆考試) |
第 10週 | 免疫系統的發育、免疫系統的調節(部分)、免疫耐受性(部分) |
第 11 週 | 腫瘤免疫、免疫不全、過敏反應、自體免疫與相關疾病 |
第 12 週 | 傳染性疾病的背景、微生物的入侵,釋出與傳播、微生物的散播與複製、微生物的生存策略持續性感染、微生物感染後的病理 |
第 13 週 | 上呼吸道感染 (有面授) |
第 14 週 | 下呼吸道感染 |
第 15 週 | 尿路感染、性傳染病、胃腸道感染症 |
第 16 週 | 產科與分娩時的感染 |
第 17 週 | 中樞神經系統感染、皮膚,肌肉,骨骼與血液系統之感染(有面授) |
第 18 週 | 期末考 (面授紙筆考試) |
編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
目前尚無資料 |