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位置: 園藝治療概論Introduction of Horticultural Therapy >
課程說明
課程資訊
項目 | 內容 |
課程名稱 | 園藝治療概論Introduction of Horticultural Therapy (1102, 110211330110701220, 護理系Department of Nursing, 護進夜二技2年20班) |
閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
課堂整理權限 | 不開放 |
老師 | 吳桂花GUEY-HAU WU |
助教 | 黃硯庭HUANG YAN-TING , 李菲菲LIFEI-FEI , 遠距課程備查使用-教師 |
學分 | 2 |
課程大綱 | 適用對象:護理系二技進修部學生 先修條件:無 課程摘要:本課程以園藝治療的基本理論為基礎,結合健康照護實務普遍應用的園藝治療課程設計與技巧,協助學生體悟植物、人與生命之間的關係,以運用於個人之情緒及身體調適,進而紓解其情緒、學習及生活壓力。課程內容包括:園藝治療基本理論、營造健康的室內環境設計法、增加五感刺激的園藝治療、園藝治療於唐氏症和自閉症兒童、精神障礙者及老人照護的設計與應用、參觀療癒花園、常用的園藝治療課程設計與應用包括:種子播種和發芽、劍山插花、蝶谷巴特、壓花卡片、葉拓、植物與生命故事及成果展示等課程內容。 |
備註/其他線上教材 | 彩繪葉拓DIY :https://www.youtube.com/watch?v=ri_D1yXZImk |
教學進度
進度 | 內容 |
第 1 週 | 課程介紹 |
第 2 週 | 園藝治療的基本理論(Ⅰ) |
第 3 週 | (園藝治療的基本理論Ⅱ) |
第 4 週 | 增加五感刺激的園藝治療:視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺 |
第 5 週 | 營造健康的室內環境 |
第 6 週 | 園藝治療的課程設計與應用(1):種子播種和發芽 |
第 7 週 | 園藝治療於老人照護之設計與應用 |
第 8 週 | 園藝治療的課程設計與應用(2):種子播種和發芽 |
第 9 週 | 園藝治療於精神障礙者照護之設計與應用 |
第 10 週 | 園藝治療的課程設計與應用(3):蝶谷巴特 |
第 11 週 | 園藝治療於唐氏症及自閉症兒童照護之設計與應用 |
第 12 週 | 園藝治療的課程設計與應用(4):葉拓 |
第 13 週 | 園藝治療的課程設計與應用(5):壓花卡片與鑰匙圈 |
第 14 週 | 植物與生命故事(1) |
第 15 週 | 植物與生命故事(2) |
第 16 週 | 期末成果展示(1) |
第 17 週 | 期末成果展示(2) |
第 18 週 | 期末成果展示(3) |
成績計算
項目 | 權重 |
實體課程參與(含出缺席) | 10% |
線上自主學習 | 20% |
線上學習討論與分享 | 10% |
線上測驗 | 10% |
植物與生命故事報告 | 20% |
期末成果展示 | 20% |
園藝活動計畫書 | 10% |
編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
目前尚無資料 |