權限不足! 請先登入
登入
帳號
密碼
校驗碼:
記住我的登入資訊
位置: 研究方法論Research methods in social science >
課程說明
課程資訊
項目 | 內容 |
課程名稱 | 研究方法論Research methods in social science (1092, 1092311600067011A0, 嬰幼兒保育系Department of Infant and Child Care, 嬰日碩士1年A0班) |
閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
課堂整理權限 | 不開放 |
老師 | 黃馨慧HSIN-HUI HUANG |
助教 | 遠距課程備查使用-教師 , 童羿綾 |
學分 | 3 |
課程大綱 | 一、適用修習對象: 社會科學相關系所研究生一年級 二、先修課程: 無 三、修課建議: 研究生應具備之基本能力包括(1)文書處理與簡報軟體應用(2)專業英文閱讀能力(3)基礎統計概念(4)資料庫查詢 四、課程摘要: 本課程著重於介紹從事社會科學研究的基本概念、方法、與邏輯,涵蓋量化與質化兩種
取向。授課內容包括科學研究的基本概念、文獻檢索與探討、研究問題的產生、研究設
計、資料收集、資料分析及解釋、研究寫作、研究報告評鑑、及研究的倫理議題等。學
生將透過閱讀與討論相關資料、評論及撰寫研究報告等,加強對社會科學研究之瞭解並
能實際運用 五、教學目標: 1. 瞭解社會科學研究的歷程及基本概念 2. 熟悉相關研究主題趨勢,設計適宜的研究測量與抽樣方法 3. 能收集、分析及客觀評論社會科學研究報告 4. 能整合相關知識,實際進行前導研究並完成報告 |
教科書 | 1. Neuman, W. L. (2018)。研究方法:質化與量化方法之應用(二版,郭思餘翻譯)。臺
北:雙葉書廊。(原著出版於 2016) 2. 畢恆達(2020)。教授為什麼沒告訴我(2020 進化版)。台北:小畢空間出版社。 3. 顏志龍(2020)。傻瓜也會寫論文(量化+質化增訂版):社會科學學位論文寫作指
南。台北:五南。 4. ILMS 平台課程資源(含非同步線上課程、必讀教材、網站等) |
教學進度
進度 | 內容 |
第1週 2/25 | 一、課程簡介 (1) 教學計畫說明 (2) 遠距教學平台與軟體應用 (3) 研究主題討論 |
第2週 3/4 | (4) 研究簡介(質化/量化) |
第3週 3/11 | (5) 研究法簡介(調查/實驗/訪 談/行動/田野) |
第4週 3/18 | (6) 理論與研究架構 (7) 變項與測量水平 |
第5週 3/25 | 三、研究主題與文獻探討 (8) 論文目錄與格式 (9) 論文標題與緒論書寫 (10) 研究目的與問題 (作業討論) |
第6週 4/1 | (11) 文獻搜尋與摘要歸納 (12) 文獻探討架構與書寫 (作業討論) |
第7週 4/8 | 四、研究設計/研究倫理與格式 (13) 研究設計(maxmincon) (作業討論) |
第8週 4/15 | (14) 抽樣與樣本數 |
第9週 4/22 | (15) 資料收集的方法 (16) 研究的信效度 |
第10週 4/29 | 開書測驗 |
第11週 5/6 | (17) 研究方法的書寫 (作業討論) |
第12週 5/13 | (18) 資料分析與處理 (作業討論) |
第13週 5/20 | (19) APA(格式/圖表/參考書目) (20) 研究倫理 (作業討論) |
第14週 5/27 | 五、研究結果與結論 (21) 研究結果與討論的書寫 |
第15週 6/3 | (22) 結論與建議及摘要的書寫 (23) 經驗分享 |
第16週 6/10 | 六、課程統整 期末報告 |
第17週 6/17 | 期末報告 |
第18週 6/24 | (24) 教科書沒寫的事(時間管理/ 與指導教授互動/工具應用/ 口試準備) |
成績計算
項目 | 權重 |
小論文書面報告 | 40% |
小論文口頭報告 | 20% |
開書測驗、iLMS線上測驗 | 30% |
課室及線上學習歷程與參與 | 15% |
編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
目前尚無資料 |